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勿把沉默作为课堂的礼貌策略——谈关于打破高中课堂沉默局面的方法

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摘要 课堂保持沉默弊大于利,教师应通过问题启发等方式激发学生的主动意识,通过组织小组合作等方式培养他们的互动能力,运用积极的课堂评价构建轻松和谐的师生关系,打破沉默的课堂局面。
作者 严燕梅
出处 《教书育人(教师新概念)》 2020年第3期24-25,共2页
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参考文献2

二级参考文献8

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