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中职数学课堂教学诊断与改进策略的研究

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摘要中职院校教学管理中,数学教学质量与课堂教学诊断、改进密切相关.基于此,针对中职数学课堂教学诊断与改进策略,本文进行了简单的论述.

作者陈亚囡

机构地区江苏省如皋第一中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2020年第2期36-36,共1页

关键词数学课堂教学诊断改进策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第2期

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