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核心素养视角下高中数学教学中学生创新思维的培养被引量：1

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摘要随着社会发展的进步与革新,教育部门逐渐重视学生综合素质的全面发展,在新课程标准中,明确将数学学科的核心素养概括为六个层面:逻辑思维、数学抽象、运算能力、数据分析、数学建模以及直观想象.培养学生的数学核心素养是推进教学进程的强大动力,按照核心素养的标准,教师应当积极提高学生的思维能力,培养学生探索数学奥秘以及追求创新的意识和精神,全面提升学生的综合素质.

作者赵艳红

机构地区山西省大同市实验中学

出处《数学学习与研究》 2020年第2期97-97,共1页

关键词核心素养高中数学创新思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第2期

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