核心素养导向下的初中数学教学设计

在素质教育背景下,学生数学核心素养的发展,已经成为衡量初中数学教学质量的重要指标,也是指引数学教学改革的方向盘.因此,初中数学教师在数学教学实践中,要强化核心素养的教学导向作用,加强数学教学设计的创新,对学生的数学核心素养进行更有针对性的培养.