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初中数学导学互动教学模式的实践与研究被引量：2

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摘要在新课改的推动之下,初中数学的教学形式已经从以前的传统模式向"导学互动"模式转变,在初中数学的课堂上进行"导学互动",有利于学生主动、积极地开展学习,并且加强师生、生生之间的互动交流,使得课堂效率更高,课堂教学更有效果.本文首先对"导学互动"模式的定义和作用进行简要分析,并结合实际教学情况,为加强"导学模式"在课堂上的运用提出了相关对策,希望能为提高初中数学教学质量提供一些帮助.

作者邵小红

机构地区甘肃省宁县早胜初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第2期110-110,共1页

关键词初中数学导学互动教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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