如何在小学数学课堂教学中实施有效评价

新课程标准指出"学生是学习的主人",应将学生作为课堂的主体,而教师是学习活动的组织者和引导者.素质教育要求教师把学生从传统的学习方式中的被动者转变成主动学习知识和探索知识的研究者.因此,在教学活动中,教师不仅要向学生传道授业,更要引导学生自主地学习知识,使其拥有自主获取知识的能力.为此,教师必须在教学中充分提高学生的学习积极性.因此,进行有效的评价就是其中的一个重要环节,在有效的评价中,可以让学生学有动力、学有方向、学有方法,让教师在教学过程中教有主导、教有指向、教有成效.