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浅析逆向思维在小学数学解题中的作用与培养被引量：4

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摘要本文在分析逆向思维在小学数学解题中作用的基础上,从采用逆向分析法,分析解决问题条件;应用逆向推导法,按照思路还原原题题意相反意思两方面重点探讨如何在小学数学解题教学中培养学生逆向思维,以期通过本文研究为一线教师提供一定的借鉴参考,训练学生思维品质,发展学生学科核心素养,提高小学数学课堂教学实效性.

作者夏妍

机构地区湖南省益阳市安化县梅城镇完小

出处《数学学习与研究》 2020年第2期146-146,共1页

关键词逆向思维小学数学解题作用培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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