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如何引导小学生写数学日记

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摘要数学日记是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况.指导学生联系实际撰写生活日记,根据自身知识和经验写反思日记,撰写心语日记反映情感需要,全面提升学生数学素养.

作者曾令军陈万彪

机构地区甘肃省武威市凉州区会馆巷小学

出处《数学学习与研究》 2020年第2期158-159,共2页

关键词数学日记生活实际反思沟通

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第2期

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