摘要
工业4.0是自第三次产业革命以来新发生的具有革命意义的产业变革,它具有四大特征:高效利用资源、全球化产品、生产波动化、个性化产品。它的出现对我国职业教育的人才培养模式改革提出了新的要求:注重信息能力的培养、注重宽基础技能人才的培养、注重学生学习的兴趣和终身学习的能力的培养、注重技能培养与职业素养培养的兼顾、注重以学生的学为中心促进其全面发展。
基金
陕西职业技术学院2019年“双一流”建设教学改革研究项目“《学前教育学》混合式教学模式的设计研究——以陕西职业技术学院为例”阶段性成果之一（项目编号：JGYL2019022）
陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“高职学前教育专业‘1+X’证书试点研究”阶段性成果之一（项目编号：SZJYB19-257）
