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创意童话故事教学 培养学生综合能力
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摘要
童话故事对学生很有吸力。统编语文教材选编了大量的童话故事,这为阅读教学提供丰富素材。在课堂上,教师可通过创意铺设、创意互动、创意读写等途径,激活学生的阅读思维,引导学生进行阅读体验,使学生走进童话故事,感受童话的艺术魅力,获得语文素养的全面发展。
作者
严卫强
机构地区
江苏苏州市吴江区铜罗小学
出处
《小学教学参考》
2020年第4期44-45,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
童话阅读
互动
读写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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