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透过关键词语悟情意

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摘要 从中年级开始,我们的阅读教学就要引导学生透过关键词去体会文本所表达的情意,使学生在阅读实践中形成一定的语感,积累鲜活的语言。教学中,教师可从理解词语、感情朗读、大意提炼三个角度,引领学生从句的理解过渡到段的学习,从而提高学生的语文阅读能力,发展学生的语文核心素养。
作者 陈丽君
出处 《小学教学参考》 2020年第4期57-58,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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