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浅析低年级写话编排特点及其教学策略
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摘要
写话在低年级语文教学中占据着重要位置。在写话教学中,教师要认真研读教材,把握教材特点,注重学生们写话兴趣的激发,教给学生们写话的方法,从而使学生的写话质量得到明显提升。
作者
吴春琴
机构地区
江苏泰州市高港实验小学
出处
《小学教学参考》
2020年第4期89-90,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
低年级
写话
编排特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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