用好草稿本，助力学生反思习惯的养成

草稿本是学生在正式做题前进行思考、分析、解题等过程的一种载体,也是学生学习的一大帮手,尤其是在小学数学的学习过程中,学生在解题时难免会需要在草稿本上先写写、画画,以便理清自己的解题思路。因此,正确而充分地发挥草稿本的作用非常重要,不仅能帮助学生养成良好的学习习惯,还能使他们学会反思,促进数学思维的发展,有效提升学习效率与质量。从“使用技巧”“演画习惯”“自我验算”“学习记录”等四个方面探讨如何培养学生正确使用草稿本的方法策略,以促进学生反思习惯的养成。