以情驭文，彰显选材个性

高中生写作教学中,虽然一些学生在言语组织上费尽心思,旁征博引,但却言之无物,空洞乏味,没有真情实感的写作,反而在辞藻的堆砌中显得味同嚼蜡。应以情驭文,从情感中优化选材,展现个性化写作。