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运用分层评价手段,提升口算训练效果

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摘要 当前口算训练教学中依然普遍存在重算法、轻算理,重练习、轻理解,重速度、轻质量,重知识、轻能力等现象,同时缺乏系统有效的口算专项训练,很大程度上影响了学生口算能力的发展。因此,在口算训练中,根据学生的个体差异,通过运用分层评价手段对学生进行有针对性的口算训练,让不同学生在口算上有不同的发展,从而全面提升学生的整体口算水平。
作者 王忠
出处 《新教育(海南)》 2020年第1期62-63,共2页 New Education
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