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体验式教学法在高中音乐鉴赏课教学中的运用
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摘要
为了让学生能够更好地鉴赏音乐,提高学生对音乐的兴趣,教师必须对教学模式进行创新,但如何创新却是教学的难点。体验式教学是一种全新的教学模式,它能够很好地解决这个问题。体验式教学能够将学生在学习中的主体地位和教师在学习中的主导地位都凸显出来,对学生的亲身体验较为看重,学生有了亲身体验就能对自身进行更好的总结,对新知识有一个更全面的理解。若将体验式教学应用于高中音乐鉴赏,则能够大大提升学生的综合素养。
作者
王月惠
机构地区
江苏省盐城市第一中学
出处
《求知导刊》
2019年第46期65-66,共2页
关键词
体验式教学
高中
音乐鉴赏课
运用
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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