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浅析高中生物理科学思维能力的培养策略
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摘要
对物理学科而言,培养学生科学思维能力具有重要意义,其不仅能深化学生对物理知识的理解,而且能更好地提高其应用能力,促进学生学科素养的提升。因此,在高中物理教学中,教师应充分认识到培养学生科学思维能力的重要性,并结合自身教学经验及高中物理学科的特点,寻找有效的科学思维能力培养策略。
作者
王伟风
机构地区
安徽省淮北市实验高级中学
出处
《求知导刊》
2019年第46期76-77,共2页
基金
2018年度淮北市教育科学规划课题“高中物理核心概念教学中的科学思维教学研究”(课题立项号:HBJK18054)的研究成果。
关键词
高中物理
科学思维能力
培养策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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