从文化教育维度看新中国童书出版

本文通过数据分析与定性研究方法,从文化教育纬度回顾中国70年童书出版历程,盘点童书出版分期节点与时代主题,总结童书出版取得的辉煌成绩,研讨童书出版的文化属性与教育属性,分析童书出版的文化价值与教育功能。站在新时代,预测我国童书出版的发展趋势,提出童书出版发展的建议。