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师徒制:幼儿园教师专业成长的有效途径——基于北京劲松一幼师徒访谈

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摘要 国家大力发展学前教育,建立幼儿园教师专业成长机制。本文基于北京劲松一幼师徒访谈,探索师徒制在幼儿园教师专业成长中的实施策略和途径。
作者 王美娜
出处 《环渤海经济瞭望》 2019年第12期188-189,共2页
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