摘要
翻转课堂是当前高等教育改革和研究的热点,本文首先介绍了翻转课堂的内涵,然后探讨了高职院校翻转课堂的应用策略:分析教学内容,制作微视频;布置学习任务,科学合理备课;生成教学问题;开展课堂教学活动;课后知识巩固和教学评价。最后,就翻转课堂在高职院校的实施出现的问题,进行了一定的反思并提出了相应的解决策略。
出处
《山东化工》
CAS
2020年第2期167-168,共2页
Shandong Chemical Industry
基金
2019年江苏护理职业学院教学改革课题(编号:CJB2019Y54)