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“云教学平台”运行小范围数据分析

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摘要 常州工程职业技术学院云课程实施已经有两年多的时间,通过分析部分生源数据,分析总结个人在使用云教学平台过程中的教学成效与不足,总结了教学平台使用过程的改进方法。
出处 《山东化工》 CAS 2020年第2期185-186,188,共3页 Shandong Chemical Industry
基金 常州工程职业技术学院2018年院级教育教学改革研究课题(课题编号:18JY024、18JY016、18JY021、18JY011)
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