护理工作范畴及岗位设置的探讨

目的明确护理专业性和非护理专业性工作的范畴,结合护理人员的学历资格和护理工作的实质内容探讨临床护理、护理教育、护理管理、护理研究4个护理岗位的设置情况,为高等护理教育的发展以及临床护理人力资源的分配提供参考。方法采用Delphi技术对150名专家进行问卷调查。结果我国护理人员承担了72%的临床护理、护理教育、护理管理、护理研究工作,同时承担了28%的非护理专业工作。结论临床护理需要专科学历或以上学历;护理教育、研究岗位需要本科或以上学历;护理管理岗位需要大专或本科学历。