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营造情绪氛围对学习影响的探讨

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摘要笔者在教学实践中感受到情绪和认知学习不可分割,从而学习了“脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式”“教育与脑神经科学”“超强大脑”“幸福脑”等多本著作,根据自己对著作的理解,并结合自己的实际教学,探讨了情绪对学习的影响,以及营造积极的学习氛围的策略.

作者谢敏玲

机构地区江苏无锡交通高等职业技术学校

出处《科技资讯》 2019年第36期45-46,共2页 Science & Technology Information

关键词情绪学习策略

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2019年第36期

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