CLIL理念在理工院校英语专业基础课程中的应用探索

传统外语教学只关注单纯的外语语言技能训练,过度重视语言的结构形式,缺乏对语言功能和意义的关注,容易造成学习者的疲惫感和挫败感,教学质量不尽如人意。CLIL模式下内容学习与语言学习变成了互相依赖的过程,二者互为表里、互相促进,最终实现双赢。该文综述了CLIL的提出及优势,并探讨其在理工院校英语专业基础课中的应用。