期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一路有你,不再孤单——浅谈群文阅读在初中语文散文阅读教学中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
群文阅读应用于散文阅读教学中,不仅会提升学生对散文的学习兴趣,更会帮助教师提高阅读教学的质量和效率。因此,基于群文阅读在初中散文阅读教学中的教学意义,教师可以从群文阅读在初中散文阅读教学中的教学目标出发,积极探寻相关教学策略。
作者
陈水富
机构地区
福建省福安市溪潭中学
出处
《学苑教育》
2020年第3期44-45,共2页
关键词
群文阅读
散文阅读
初中语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李淑萍.
群文阅读活水来 引习作添色生香[J]
.福建基础教育研究,2017(9):47-48.
被引量:3
2
苏学珍.
精彩无限 趣味无边——浅谈群文阅读教学策略[J]
.华夏教师,2016(4):61-62.
被引量:7
二级参考文献
4
1
于泽元,王雁玲,黄利梅.
群文阅读:从形式变化到理念变革[J]
.中国教育学刊,2013(6):62-66.
被引量:495
2
蒋军晶.
群文阅读:阅读教学的跨越式变革[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(3):41-42.
被引量:45
3
赖昌伟.
谈小学语文群文阅读的教学方法[J]
.学园,2014(27):126-126.
被引量:24
4
刘维维.
对小学语文群文阅读的价值及教学策略的研究探讨[J]
.快乐阅读,2015(14).
被引量:8
共引文献
8
1
温少忠.
以读促学 以学定教 以教传道——浅析小学四年级语文的阅读教学[J]
.华夏教师,2016(8):64-65.
被引量:10
2
刘川江.
回归阅读教学本质的群文阅读课程建构[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2017,0(8):3-6.
3
王亚勤.
浅谈多文本阅读的策略与思考[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(2):64-64.
4
林琛.
谈习作议题式小说群文阅读[J]
.华夏教师,2018,0(8):40-41.
被引量:2
5
吴华静.
基于群文阅读提升写作能力——小学语文“群文阅读”视角下的习作教学探究[J]
.小学生作文辅导,2018,0(12):82-83.
被引量:6
6
詹丽贞.
小学语文阅读教学存在的问题及对策[J]
.课外语文,2019,0(28):45-46.
7
冉莉选.
群文阅读下高中古诗词趣味教学模式的实践研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(11):3-3.
8
娄敏.
高中多文本阅读教学策略初探[J]
.明日风尚,2019,0(6):109-109.
同被引文献
3
1
王杰辉.
初中语文散文教学的方法思考——以朱自清《春》为例[J]
.试题与研究,2020(2):88-88.
被引量:1
2
苏弋泓.
“双减”背景下初中语文散文教学策略研究——以《背影》为例[J]
.亚太教育,2022(14):152-155.
被引量:2
3
付晓娟.
初中语文现代散文的群文阅读教学策略[J]
.名师在线(中英文),2023(30):2-4.
被引量:2
引证文献
1
1
戴晓华.
初中语文散文阅读教学策略探究[J]
.教育信息化论坛,2024(8):57-59.
1
贺彩虹.
谈初中散文纵深化教学的方法——以《从百草园到三味书屋》为例[J]
.语文天地,2020,0(5):18-19.
2
耿怀青.
虚实巧搭配 涵泳多辞味——初中散文实词虚词修辞教学浅析[J]
.中学语文教学参考,2019,0(33):42-43.
学苑教育
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部