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创建体验式生活场促进幼儿体验式学习 被引量：2

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摘要 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历,是幼儿生命充实与展现的历程,是个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。"基于此,福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园以环境创设和生活活动为切入点,与幼儿共同创设体验式的生活场,让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来迎接生活场中的挑战,获得知识技能,形成情感态度,促进幼儿全方位发展。本文对体验式生活场进行了概述,探讨了其对幼儿教育发展的意义,重点探讨通过体验式生活场促进幼儿体验式学习的方法。
作者 陈荔敏
机构地区 福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园
出处 《学苑教育》 2020年第2期88-89,共2页
关键词 体验式 生活场 生活情境 社会实践
分类号 G61 [文化科学—学前教育学]
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二级参考文献14

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学苑教育
2020年 第2期

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