摘要
随着新课改的实施,对教育行业提出了新的要求。在小学英语的教学过程中,需以小学生为核心,充分尊重学生之间的差异性,从而提高整体教学水平。小学英语是英语学习的基础阶段,教师及学生应该提高其重视程度,为初中英语学习奠定坚实的基础。在实际的教学过程中,存在发音、拼写困难的问题,教师应该及时纠正学生的发音,从而保证发音的标准性。教师根据小学生的实际情况,实施针对性的教学方法,激发学习兴趣,制定科学合理的教学方式,从而实施标准化教学,有助于实现多元化教学目标。
出处
《成长》
2020年第2期126-126,共1页
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