物理教学要“能收”更要“能放”——谈初中物理电功率的相关计算问题

教育不断地深化,初中物理教学在新课程改革背景下,也提出了新的教学要求以及教学目标。在新的教学要求以及教学目标中进一步体现了“以学生发展为本”的理念,要求教师在教学过程中引导学生学会思考,散发思维。而电功率是物理中重要的一项教学内容,要引导学生在学习的过程中独立地思考并找到相应的解决方式,形成一种收放自如的教学模式。