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合理运用记忆方法,提高地理学习效率
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摘要
地理学科的学习,既需要具备一定的理科思维能力,又有较多的文科知识需要记忆,很多地理知识容易混淆。本文从高中地理教学视角对记忆策略进行探究,建议多采用一些方法来辅助记忆,如趣味联想法、真实情境记忆法、图形辅助记忆法、手势法助记、比较记忆法等,以帮助学生提升记忆效率,增强学生对知识的认知和理解。
作者
王兆华
机构地区
合肥市第十一中学
出处
《安徽教育科研》
2018年第16期25-26,81,共3页
关键词
地理教学
记忆策略
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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