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基于学科核心素养的高中音乐教学
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摘要
随着新课程改革的深入,培养学生的学科核心素养业已成为学科教学的核心任务。因此,在高中音乐教学中,教师也应围绕音乐核心素养开展教学,针对审美感知素养,应突出音乐本身,提升学生的感知力;针对艺术表现素养,教应重视实践教学,激发学生的自主表现力;针对文化理解素养,应重视文本阅读,挖掘作品的人文性。
作者
邓解芳
机构地区
江苏省昆山中学
出处
《安徽教育科研》
2018年第15期19-20,共2页
关键词
核心素养
高中
音乐教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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