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体验式学习在小学数学教学中的运用
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摘要
小学教育新课改提出以生为本的教育理念,教师在教学中要突出学生的实践能力与学习自主性,培养学生学习数学的兴趣,让学生发自内心热爱数学。体验式学习模式能把枯燥、抽象的数学变成具体的体验和感受,让数学课堂变得生动有趣,使学生对学习数学产生浓厚兴趣,快速进入学习角色,从而有助于提高教学效率。
作者
杨大猛
机构地区
邳州市经济开发区徐塘小学
出处
《安徽教育科研》
2018年第15期55-56,共2页
关键词
体验式学习
小学数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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