“手脑并用”读数学

“手脑并用”读数学,是学生自主获取知识的一种学习过程,它不仅仅是读文本,还是动口动手动脑的有机结合、统一协调的过程,是思维的基础。不但有助于学生建构数学意义和方法,深层次地理解感悟知识,而且还可以培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力,使学生获得终身学习的本领,是所有数学老师应该关注的问题。