浅谈单元复习课中学生自主探究能力的培养——以“圆柱和圆锥的整理与复习”为例

单元复习课是小学数学各阶段常见的课型,它主要起着引导学生查缺补漏,巩固旧知,启发新知,进行阶段性反思的作用。传统单元复习课,大多是以老师为主体的讲解课,老师一遍又一遍机械地把知识要点和脉络再现给学生,学生缺乏主动性和创造性。笔者结合自身教学实践,在单元复习课教学中大胆实践,积极探索利用微课引导学生课前自主预习、课上自主探究、课后有效拓展延伸的学习方式开展教学,从而不断增强学生主动学习的意识,提升学生在复习课中自主探究的学习能力。