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花鸟画创作教学改革的创新之处——“创作性写生”的课程设置特点及其意义

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摘要 文章针对"创作性写生"的提出需要有相关课程的支撑这一问题,提出开设一些如创作赏析课、临摹课、构图设计课、命题写生创作课、现场写生创作课等课程帮助实施"创作性写生",并重点论证了这些相关课程开设的内容、特点及必要性和针对性。
作者 段斐斐
出处 《美与时代(美术学刊)(中)》 2019年第12期71-72,共2页 Fine Arts
基金 山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“‘创作性写生’教学在花鸟画创作中的作用研究”(GH-18225)研究成果
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