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做精彩朗读文本 圆声情并茂梦想——小学语朗读教学点滴体会
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摘要
朗读是学生在小学阶段中预习的一个重要的部分,学生在朗读的时候能对课文加深理解,身临其境的感觉更为真实,对语言的发展有着促进作用。教师如果在教学中想要达到预期的授课效果,在学生课堂中的朗读就要采取合理有效的教学措施,方能达到事半功倍的艺术效果。
作者
张明德
机构地区
贵州省遵义市桐梓县芭蕉镇中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第12期77-77,共1页
关键词
朗读教学
传统教育
积累
理解
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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