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浅谈校园景观雕塑文化性设计
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摘要
本文从雕塑的造型、形态、表达手法入手,采用文献研究法、实地调查法、问卷调查法、案例分析法,总结归纳目前校园雕塑设计现状,深入探讨校园雕塑与文化的关联。希望通过探寻景观雕塑的设计要素与类型,有助于师生更好地利用景观雕塑服务校园人文建设,增加学校文化氛围,帮助师生提升文化素养。
作者
陈雨柔
机构地区
中国地质大学(武汉)艺术传媒学院
出处
《戏剧之家》
2020年第7期115-115,共1页
Home Drama
关键词
校园
景观雕塑
设计
文化
分类号
J3 [艺术—美术]
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