新闻传播学科实践教学探索与思考——以山西传媒学院为例

新闻传播学科作为应用性较强的学科,实践教学的成效直接影响了人才培养的水平。山西传媒学院作为培养新闻传媒人才的应用型本科院校,其新闻传播学科在多年的实践教学中依托人才培养方案,结合专题实践项目、行业实践基地、院系实践平台、课程实践版块形成了一套行之有效的标准化的操作系统。本文以此为基础,结合新时期的指导思想和行业新发展,从环节设置、技术手段等方面探索实践教学更加科学化的思路和方法。