西部贫困地区高中生信息素养现状调查与提升策略研究

现代是信息化社会,提高高中生的整体素养迫在眉睫,通过对西部贫困地区的高中生信息技术普查,对学生的家庭条件、自身情况、教学环境和教学质量几个方面进行深入调查。结果表明,西部贫困地区的经济条件有限,普遍家庭收入较低,学校少有信息设备,学生自身见识较短。本文通过对西部贫困地区现状分析,提出较为有建设性的建议,提高高中生的信息素养。