摘要
在对我国音乐素质教育模式进行研究和分析后,提出一流大学音乐素质教育改革的对策模型以及具体方案,实施参考借鉴、特色挖掘、混合育人和普惠提升的实践探索;这对一流音乐素质教育助推高等教育全面发展和一流音乐素质教育助推人才培养长期工程都具有重要的启示作用。
出处
《戏剧之家》
2020年第5期169-169,共1页
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基金
中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题“东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究”(2019SZEYB24)成果
东北大学素质教育研究专项课题“东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究”成果