摘要
体验式教学模式是一种创新性的课堂教学方案,要求教师根据学生的生活经历和认知特征,利用创造重复经历的情境或者实际情景,对教学内容进行还原再现,使得学生通过亲身体验的方法获得知识与技能。由于体验式教学法能够为学生提供身临其境的学习体验,降低学生课程的学习难度,所以在高校钢琴课程教学中得到了广泛应用,也起到了提高教学质量的良好作用。高校钢琴教师在对这一教学模式进行实践应用的过程中,要注意归纳经验教训,优化学生的钢琴实践体验,对教学过程进行有效把控。
出处
《戏剧之家》
2020年第5期172-172,共1页
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