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守住汉字文化 优化识字教学
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摘要
汉字的形成和演绎根植于中华民族传统文化,在小学识字教学中重视对汉字文化的渗透,语文教师应采取有针对性的教学措施,强化识字教学,让学生领略汉字文化精神,从而达到弘扬汉字文化的目的。
作者
曹正红
机构地区
江苏省南京市诚信小学
出处
《求知导刊》
2019年第49期8-9,共2页
关键词
汉字
汉字文化
识字教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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