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浅谈如何培养学生的质疑能力
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摘要
本文从营造浓厚的课堂氛围,激发学生的质疑兴趣;根据学生的认知特点,教会学生质疑的方法;倡导合作探究的模式,引导学生解决疑问等三方面谈谈有关培养学生的质疑能力。
作者
付福红
机构地区
广西北海市合浦县闸口镇红光小学
出处
《求知导刊》
2019年第49期41-42,共2页
关键词
激发
兴趣
教会
方法解决
疑问
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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