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基于情境的小学英语教学探究
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摘要
情境教学是一种较为直观的课堂教学方法。教师要想创建相应的课堂教学情境,可以采取多种方式,如营造课堂教学氛围、引进直观教学资源、建立多媒体教学情境、通过游戏建立课堂教学情境等,形成良好的课堂英语教学情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文对此进行了分析研究。
作者
瞿翠华
机构地区
江苏省盐城市亭湖区南洋小学
出处
《求知导刊》
2019年第49期83-84,共2页
关键词
情境
小学英语教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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