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在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略
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摘要
中华民族有着丰富的艺术文化资源,尤其是民间艺术的传承更是充分融合了各个地区的特殊性。而幼儿自身的成长及其人格的形成是需要正确的引导的。积极将民间艺术与幼儿园的课程进行融合,可以更好地引导幼儿在自身的感受和认识上提高体验和创作的能力。
作者
马淑芳
机构地区
甘肃省临夏州广河县幼儿园
出处
《求知导刊》
2019年第48期11-12,共2页
关键词
幼儿教学
民间艺术
渗透策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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