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落实核心素养 激活数学课堂
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摘要
数学是一门逻辑性和抽象性兼具的学科,需要教师在全新的教育趋势下创新教学方式,全面落实核心素养的培养工作,在调动学生参与数学学习积极性的同时,使学生形成良好的思维品质,进而提升数学学习质量。
作者
牙毅侯
机构地区
广西河池市凤山县金牙初级中学
出处
《求知导刊》
2019年第48期44-45,共2页
关键词
初中数学
课堂教学
核心素养
策略
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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