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多元开展英语写作教学 提升学生英语语用素养
被引量:
2
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摘要
在小学英语课堂的教育实施过程中,要想有效提升学生的英语写作能力,教师仅仅依靠讲解范文、分析文题还远远不够,还要借助多元化的写作教育形式,有效减少学生写作的畏难情绪,激发他们对写作的参与兴趣,优化他们的写作实践技巧,进而引领学生在英语课堂体验和实践中,有效实现写作水平和语用素养的提升。
作者
叶忠华
机构地区
江苏省泰兴市老叶小学
出处
《求知导刊》
2019年第48期80-81,共2页
关键词
小学英语
多元教学
写作能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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