期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注核心素养,深化整合教学——初中英语创意写作与读写整合教学探究
被引量:
2
Focus on Core Literacies and Deepen Integrated Teaching—An Exploration into the Integrated Teaching of Creative Writing and Reading&Writing in Junior High Schools
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阐述初中英语创意写作与读写整合教学的现状。从课程改革、英语学习、教学效率三个方面分析开展初中英语创意写作与读写整合教学的意义。从阅读教学和写作教学两个维度探究初中英语创意写作与读写整合教学的策略。
作者
耿思佳
Geng Sijia
机构地区
浙江省杭州市江干区杭州师范大学东城教育集团东城中学
出处
《英语教师》
2020年第4期79-81,共3页
English Teachers
关键词
初中英语
核心素养
创意写作
读写整合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
朱玮玮,许超.
基于读写整合的初中英语过程写作教学研究——以Unit 2 Cartoon heroes为例[J]
.英语教师,2019,19(12):117-121.
被引量:2
2
刘阳.
基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(9):141-142.
被引量:3
3
李惠兰.
探析初中英语读写整合教学中的问题及对策[J]
.学周刊(中旬),2016(9):227-228.
被引量:4
二级参考文献
8
1
钟小英.
读写整合在英语教学中的实践[J]
.吉林教育,2008(35):19-20.
被引量:3
2
孟慧娟.
试论借鉴式写作在初中英语低段阅读课中的实施[J]
.中国电力教育(中),2011(4):201-203.
被引量:3
3
董越君.
利用阅读文本有效拓展写作教学[J]
.中小学外语教学,2012,35(6):6-11.
被引量:45
4
杨玫.
初中英语课堂中读写整合的运用研究[J]
.课程教育研究,2015,0(21):33-33.
被引量:12
5
张雪.
读写整合教学中存在问题及其对策[J]
.中学教学参考,2015(34):22-22.
被引量:3
6
王倩.
基于学科核心素养培养的初中英语教学[J]
.考试周刊,2017,0(45):77-77.
被引量:3
7
宋慧.
基于学科核心素养培养的初中英语教学研究[J]
.祖国,2017,0(22):244-244.
被引量:3
8
刘丽娟.
高中英语读写整合课中“读”的有效性之实践与思考——以高中英语人教版教材必修1 Unit3 Using language为例[J]
.校园英语,2015,0(27):139-139.
被引量:5
共引文献
6
1
谢美雪.
初中英语读写任务作文教学初探及思考[J]
.新课程,2018,0(32):165-165.
2
俞苏芳.
浅析初中英语读写整合教学现状及对策[J]
.考试周刊,2018,0(29):117-117.
被引量:1
3
江霭云.
浅析初中英语教学中“读写融合”的应用[J]
.文理导航,2019,0(13):51-51.
被引量:1
4
沈燕飞.
初中英语写作教学中支架模式的应用分析[J]
.考试周刊,2019,0(93):116-117.
5
华敏.
巧用阅读教学助推初中英语核心素养[J]
.科学咨询,2020,0(10):198-198.
被引量:4
6
齐桂琴.
核心素养背景下初中英语词汇教学策略浅探[J]
.学周刊,2021(9):91-92.
被引量:4
同被引文献
5
1
李彩燕.
基于批判思维的读写整合教学案例——The story of an eyewitness教学设计及分析[J]
.新课程研究(上旬),2016,0(11):76-78.
被引量:1
2
杨颖.
核心素养下的初中英语学科读写结合教学探讨[J]
.中国校外教育,2019,0(35):90-91.
被引量:17
3
牛春艳.
核心素养下初中英语读写结合教学模式初探[J]
.中国农村教育,2019,0(29):102-103.
被引量:5
4
苏美环.
核心素养视域下初中英语读写整合教学实践与思考——一堂初中英语读写示范课的课例点评[J]
.英语教师,2020,20(1):151-156.
被引量:2
5
董小华.
基于读写整合的高中英语阅读教学策略[J]
.学周刊,2020,0(12):40-41.
被引量:6
引证文献
2
1
葛霞蓉.
在读写整合中发展初中生的英语核心素养[J]
.求知导刊,2020(34):59-60.
被引量:1
2
许惠英.
核心素养视域下初中英语读写整合教学实践与思考[J]
.校园英语,2020(26):184-185.
二级引证文献
1
1
安桃桃.
迁移式读写策略在初中英语写作教学中的应用[J]
.基础教育论坛,2021(21):78-79.
被引量:1
1
夏晖.
读写整合在初中英语写作教学中的应用研究[J]
.东西南北(教育),2020(6):121-121.
英语教师
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部