初中英语单元综合复习活动设计探究——以Unit 1 Friends为例

Research on the Design of Comprehensive Review Activities for English Units in Junior High Schools—Taking Unit 1 Friends for Example

分析设计单元综合复习活动的意义。以译林版牛津初中《英语》八年级(上)Unit 1 Friends教学为例,探讨单元综合复习活动设计的策略。提出教师可以要求学生就话题设计对话并表演,然后进行拓展阅读、话题写作,从而提高学生的语言综合运用能力。