基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究

近年来,在我国的教育研究与实践领域当中,核心素养逐渐成为热门的教育议题,如果教师在探讨有关教育问题时不涉及核心素养,似乎就显得跟不上时代。同时,随着新课程标准改革的不断深入,教育部门对初中数学提出了全新的教学目标,需要教师在日常的教学过程中,以学生为本,采取有效的教学方法,以提高学生的核心素养,便于更好地完成“立德树人”的教学目标,充分提高学生的数学综合素质。