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高中物理教学中学生创造性思维的培养策略
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摘要
随着我国综合实力的不断增强,我国对教育的重视程度越来越高。现如今,新课程改革不断推进,高中生创新思维的培养越来越受到重视。创新思维能力能够帮助学生锻炼抽象思维,提高学生学习的积极性。在高中物理教学中,学生的创新思维培养能够从学生参与的物理实验入手,学生通过参与物理实验及探究性学习,可以提高发散性思维能力,通过培养创新思维可以使学生对物理知识的本质有更深刻的理解。文章针对高中物理教学中学生创造性思维的培养进行简要分析,希望对高中物理教学有所帮助。
作者
邱彪
机构地区
江苏省阜宁县第一高级中学
出处
《求知导刊》
2019年第47期41-42,共2页
关键词
高中物理
创造性思维
培养策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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